Buda Barna

Iskolaigazgató,

Nyíregyháza

Burok helyett a társadalomba történő integrálódás a legfontosabb célja a speciális nevelési igényű fiataloknak. Korábban enyhén értelmi fogyatékosoknak hívták őket, de az elnevezés megváltoztatása nem pusztán átcímkézés, hanem mutatja a tanintézetben oktató, nevelő pedagógusok, a fenntartó önkormányzat és a makrokörnyezet újfajta hozzáállását. Az Európai Unió pedig segítő kezet nyújt azokhoz a programokhoz, amelyek e célok jegyében fogalmazódtak meg. Erről a legilletékesebb szakembert, Buda Barnát, a Göllesz Viktor Speciális Szakiskola és Általános Iskola igazgatóját kérdeztük. Bizonyára nem véletlenül nevezték ki a sikeres pályázat után immár ötödik alkalommal az intézmény igazgatói posztjára.

A kora nyári délutánon rekkenő melegben elől az iskolaudvart övező, szépen felújított épületeket nézzük. Díszburkolattal kövezett út vezet a pincébe, amely korábban a közeli folyócska miatt vizes, penészes, használhatatlan helyiség volt. Az Európai Unióhoz benyújtott és elnyert 35 millió forintos pályázatból nemcsak szigetelték, hanem információs bázist, könyvtárat, síkképernyős monitorokkal összekötött számítógépeket találunk a modern tanteremben. Aki pedig nem tudna lépést tartani a többiekkel, külön szoba várja, itt a pedagógus csak vele tud személyre szabottan foglalkozni. Néhány méterrel arrébb egy valódi ABC-áruház fogad: benne pénztárgép, a polcokon áruk. A gyerekek „élesben” tanulhatják meg, mit jelent eladóvá válni. Az udvaron és az ablakokban szebbnél szebb növények pompáznak, a dísznövénykertészek is a valós életre készülnek. Ők a Tulipa Kft.-nél is gyakorolják a szakmát, és a festők pedig kisiparosok felügyelete mellett ismerkednek meg a mesterséggel.

A ragyogóan tisztított és dekorált iskolaépület a maga hűvösségével mégis bensőséges: otthont teremt azoknak a gyerekeknek, akik értelmi képességei nem érik el az egészségesekét. Pár évtizede az általános iskolát is végigszenvedve szinte a semmibe vezetett az útjuk. Ma önálló életvezetésre tanítják őket. Segíteni a társadalom akkor tud a legjobban, ha elfogadva őket olyannak, amilyennek születtek, megpróbálnak maximális értelmi, készségbeli, érzelmi fejlesztést nyújtani nekik. A sérült vagy kevésbé fejlett képességeket egyéni módszerekkel érik el. Gyógytestnevelést, gyógyúszást, logopédiát, zeneterápiát, valamint EEG Biofeedback-terápiát alkalmaznak a figyelemkoncentráció érdekében. A tanulók sajátos igényeit, képességeik kibontakozását szolgálják a szakkörök: a barkács, a kézműves, a képzőművész, a zene, a néptánc, a szövő, a német, a számítástechnika, a háztartástan és az irodalmi színpad. A 9–10. évfolyamok felzárkóztató és pályaorientációs képzése után szakmákat választva szerezhetik meg a tanulók a bolti eladó, sütőipari munkás, dísznövénytermelő és szobafestő, mázoló, tapétázó szakképesítésüket. Az intézmény védő, óvó falai közül a gyakorlati életben is kapnak képzést, ezért a bolti eladók a Szabolcs COOP ABC-iben, a dísznövénytermelők a Tulipa Kft.-nél, a sütőipari munkástanulók a Nyíregyházi Kenyérgyárban, a leendő festők pedig kisiparosok mellett szerezhetik meg a gyakorlatot.

Az intézmény megyei beiskolázású, a 113 általános és a 177 szakiskolás egy része nyíregyházi, más részük naponta jár be. Aki a közlekedést nem tudja megoldani, azok integrált kollégiumi elhelyezést kapnak a Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Szakiskola, a Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány, valamint a Szőlőskerti Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekek Átmeneti Otthonának Kollégiumában.

Esély a teljes életre címmel hirdette meg egyik pályázatát az Európai Unió. Az enyhe fokban értelmi fogyatékos és roma fiatalok esélyegyenlőségének elősegítésére irányuló projekt a halmozottan hátrányos helyzetűek nyílt munkaerőpiacra juttatását célozza. A tanulásban akadályozott és a roma fiatalok társadalmi beilleszkedését segíti felzárkóztatással, motiválással, készség- és képességfejlesztéssel, a szakképzés magasabb szintre emelésével, OKJ-s szakmák elsajátíttatásával, egészségügyi, pszichoszociális támogatással, illetve foglalkoztatással, valamint a foglalkoztatás személyi, módszertani és tárgyi feltételeinek megteremtésével. A korszerű szakképzési rendszer, az egyéni szükségletekhez igazodó szolgáltatások sora, az integrált foglalkoztatás komplex tevékenységi köre széles társadalmi összefogással valósul meg, a teljes élet esélyét nyújtva a fogyatékos és a roma fiatalok számára. A programban érvényesül a komplexitás, az addicionalitás és a partnerség elve. Új elem a rugalmas képzési struktúra: nem tantárgyanként, hanem tantárgyi modulrendszerben oktatják a résztvevőket.

A társadalomba történő integrálás gondolata hosszú távú stratégiát, előrelátó pedagógiai tevékenységet feltételez. Buda Barna igazgató úr szerint e nélkül az érzékeny lelkű, sokszoros hátránnyal küzdők nem tudnának eredményeket felmutatni. Az otthonba zárás elkülönítése helyett a lehetséges önmegvalósítás a cél.

(Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanach 24. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2008.)

Hasonló

Téli alkony

Ősz Zoltán alkotása  Petőfi Sándor: ALKONY (részlet) Olyan a nap, mint a hervadt rózsa, Lankadtan bocsátja le fejét; Levelei, a halvány sugárok, Bús mosollyal hullnak róla szét. Néma, csendes a... Tartalom megtekintése

Buckavidék Fülöpszállás

Bíró Ernő alkotása Ezen a szélfútta  vidéken,  ahol mindig  változik a terep,  ahol a  cipő, és  zokni kérgessé  válnak az  éles  homoktól, nem  egy  sétatér.  Magasan a bucka tetején  kapaszkodnak... Tartalom megtekintése

Charles Bukowski

Biszák  László alkotása Ne szépítsünk,  nem kívánja  meg  tőlünk  senki  sem,  ha  valami, valaki nyers,  nem  bűn!!!  Legyen  egyenes,  őszinte, és  férfias!  Saját  maga is  kegyetlen  őszinteséggel  írta  meg  saját ... Tartalom megtekintése

Sceptrum

Tüttő  József alkotása A fordítás  szerint:   Ősi  hatalmi  jelvény,  ami alá  tartozik  az ítélkezés, igazságosság  a  jogszolgáltatás!!  Jogar!! Életünket  mindig   beszorítani  látszik  rendszabályok  közé,  mivel  bőven  akadnak,  akik ... Tartalom megtekintése

Santa Maria della Salute

Huszár  Boglárka alkotása Mit  kívánunk   egy  festménytől?  Mi keltette  fel a figyelmünket?  Ki  festette?   Ki  Ő?    ….és  még  lehetne   tovább is   faggatnunk  magunkat,  de nem... Tartalom megtekintése

Büszke lázadók

Hargitai Beáta alkotása Kis kitérővel jelentkezem, valami mással, amit tőlem megszoktatok, és a reakciókból olvasva, egyre nagyobb kedvvel festegetek csak úgy szabadon, minden megkötés, és szégyen nélkül. Élvezem a színek... Tartalom megtekintése

Amikor még megénekeltük Romániát

„Szeretem a Nyárád mentét, Gazdag a föld, szelíd az ég” A múlt század hetvenes éveinek a közepétől a nyolcvanas évek végéig hatalmas tömegeket megmozgató fesztiválláz tombolt Romániában. A  több szakaszból... Tartalom megtekintése

Az ínyencek piaca Tiranában

         

Hunyadi János albán fegyverbarátja, Szkander bég

Szent István Bazilika, Budapest

Huszár  Boglárka alkotása Kis  túlzással:  világjáró  Boglárkám    mindig  boldogan  fogadja  be  egy egy  idegen  ország  szépségeit,   áradozik  a helyszínen,  és  a  hazamentett  látnivalók  fotón rögzített  emlékek,  még  nagyobb ... Tartalom megtekintése