Smidt Ferenc

Iskolaigazgató,

Nyíregyháza-Nyírszőlős

A sors igazságot szolgáltat. A hajdani, benkőbokori iskolás ma már olyan általános iskolát igazgat, amilyenből sok száz, tanyáról indult gyermek hódította meg a karrier csúcsait. Smidt Ferenc a 2006–2007-es tanévtől igazgatója a Szőlőskerti Általános Iskolának. Vezetői tevékenysége egy nagyszabású fejlesztés után kezdődhetett el, hisz a lelakott épületeket modernizálták, tornateremmel, könyvtárral, művelődési intézménnyel gyarapították. Egységes tömbbe foglalta a tervezői álom és a kivitelezési lehetőség. Az ország kasszájából is kaphattak a jogos igény megvalósítására, emellett a nyíregyházi városi önkormányzat is zsebbe nyúlt. A kívül-belül tetszetős létesítmény átadása után régi vágya valósult meg a gyerekeknek és a tantestületnek, ma, a XXI. század színvonalán lehet tanulni a pazar iskolában. A tartalmas nevelő-oktató munkáról pedig elhivatott pedagógusok gondoskodnak.

Smidt Ferenc Nyíregyházán született 1969. október 26-án. Szülei kétkezi munkával teremtették elő fiuk taníttatásának költségeit. Édesapja a gumigyárban dolgozott vulkanizálóként, édesanyja a családi tűzhely melegét őrizte. Az első négy osztályt Benkőbokorban, a felsőtagozatot a 2-es iskolában végezte Smidt Ferenc. A Zrínyi Ilona Gimnáziumban tett érettségi után az akkor Bessenyei György Tanárképző Főiskola biológia–technika szakán végzett. A katonaság letöltése után 1993-tól a Szőlőskerti Iskolában kezdett tanítani. Még ma is szeretettel emlékszik a befogadó tantestületre, amely emberi, kartársi segítőkészségével maradandót nyújtott a pályakezdő fiatalembernek. Hamarosan felvételizett a nyíregyházi főiskola környezetvédelmi szakára, ahol 1996-ban diplomázott. Az iskolában környezetvédelmi szakkört vezetett, és igyekezett környezettudatos szemléletet kialakítani a tanulóknál. Megismerkedtek lakóhelyük szépségeivel, megtanulták védeni és óvni közeli és távoli környezetüket. Smidt Ferenc részletesen kidolgozta elsőtől nyolcadikig a környezeti nevelés programját, és segítette annak megvalósítását.

A 90-es években egyre több szülő jelezte, jó lenne angolt is tanítani az iskolában. A mai igazgató elébe ment az igénynek, és ő maga is elkezdte az angol nyelv tanulását. 1999-ben középfokú nyelvvizsgát tett, s a gyakorlás végett angol nyelvi szakkört szervezett. A ma iskolájában egyre intenzívebben jelenik meg a számítástechnika. Nemcsak az órákon, hanem az iskolai ügyvitel és a gazdálkodás terén is. Mivel gyakran szorultak szakmai segítségre a számítógépek világában, ezért OKJ-s szoftverüzemeltető végzettséget is szerzett. Így rendszergazdaként segítette a helyi informatikai hálózat kialakítását és üzemeltetését. 2001-től vezette az átmeneti otthont. Kicsit tartott a feladattól, hisz a gyermekvédelemnek ezt a területét addig kevéssé ismerte. Lelkesedése és a gyermekkel, valamint az otthonban dolgozó pedagógusokkal és dolgozókkal kialakított, konszenzuson alapuló kapcsolat átlendítette a nehézségeken. Testközelből láthatta, mit jelent a hátrányos helyzet és a rendezetlen szülői háttér. Úgy érezte, hiányosak az ismeretei ezen a szakterületen, ezért beiratkozott a Debreceni Egyetem szociálpolitikusi szakára, és ott is megszerezte a diplomát.

Smidt Ferenc életének színtereit a közösség jelentette. Nem véletlen, hogy a lengyelországi Gorlice 6-os számú iskolájával szövődött kapcsolatnak egyik mozgatójává vált. Bekapcsolódott a találkozók szervezésébe, lebonyolításába. Közeli baráti együttműködést alakított ki a lengyel kollégákkal. Sokszor tolmácsolt, máskor a diákcsoportokat vezette Lengyelországba. Külön kiemeli, hogy az Európai Unió ROP-os pályázatán a fenntartó nyíregyházi önkormányzat jelentős összeget nyert, s a közel 300 millió forintból tornatermet, aulát építettek, és a teljes épületegyüttest felújíthatták. Régi igény vált valóra, hisz a tornaszobát már kinőtték. Most már nemcsak a fejekben ment végbe a rendszerváltás, hanem a létesítmény is kiállja az európai minősítést. Különösen azért is volt fontos az iskola modernizálása, mert a szomszédban az óvoda már évekkel ezelőtt feltűnést keltett modern külsejével és jól felszerelt belsejével. S a tanulók az óvoda után szintén modern körülmények közt szeretnének maradni. Így a jelenlegi létszámnak, a 286 tanulót számláló iskolának 220 diákja Nyírszőlősről jár ide. A diákotthonban 66-an élnek. Az integrációs oktatásban 50-en vesznek részt. Évente 30–40 iskolás kezdi meg itt tanulmányait. Ezért hosszabb távon is számolhatnak 2 évfolyammal, és osztályonként 20 gyerekkel. Köszönhető ez Nyírszőlős fiatalodásának is, sokan építkeznek, és a jó iskola miatt nem viszik be a szülők a gyerekeket valamelyik központi intézménybe. Smidt Ferenc igazgató úr azon munkálkodik, hogy az általa vezetett intézmény töretlenül folytassa az évtizedekkel ezelőtt elkezdett munkát, csak most már a XXI. század színvonalán. Mindebben nemcsak kartársai, hanem szintén pedagógus felesége, Smidtné Tompa Erzsébet is messzemenően támogatja.

(Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanach 23. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2007.)

Hasonló

Égi áldás az özvegyasszony házasságára

Ilus málnát, szamócát, medvehagymát árult a piacon, de Károly inkább a kezét kérte meg Ilus még akkor sem tudott örülni, mikor a postás meghozta az első nyugdíját. Minek? Éppen annyit... Tartalom megtekintése

Virágvasárnap Vatikánban a Szent Péter téren

Pálmaágakból lefektetett szőnyeg a Bazilika lépcsőin, olajágakkkal integető ünneplők Ilyen meghívót kap a vendég, ha a jó sorsa Rómában egy zarándokszállásra viszi. A Casa per ferie delle Suore Missionarie Pallottine néhány... Tartalom megtekintése

Varázslat

Huszár Boglárka alkotása 60×60 cm. olaj, vászon. Nem is tudom mióta  áll  ez  a  nagyon  régi  épület,  kicsit  elvarázsolt  szépségével   kastély,  kicsit  bástya szerű  repkénnyel  befutott oldalával.  Az idő ... Tartalom megtekintése

Az út  

Tüttő József alkotása Szinte  meggyötört  arcok,  holott  egy  életút  harcosai  a  születéstől  a  végsőkig.  Egyetlen  ember  akinek  annyiszor változik az  arca,  ahány állomást  tudhat  maga mögött.  Hogy sejthetnénk  gyermekkorban,  milyen ... Tartalom megtekintése

Hegyet hágék, lőtőt lépék, a sárkány farkán túráztam

Megtépett sziklák, leszakadt hegyormok, madeirai séta egy csángó ima ritmusára Légvonalban… Ha valahol tényleg látni is lehet, mit jelent ez a kifejezés, az a Ponta de São Lourenço, azaz a... Tartalom megtekintése

Pomaranski Luca portréja

Huszár Boglárka alkotása Csak általánosságban  szabad  beszélni, én  mégis  a portrézást  találom a legizgalmasabb alkotói  munkának.  Huszár  Boglárka  ragyogó   képet festett  Lucáról,  aki csak  éppen  bekukkantott  a  vászonra, hogy ... Tartalom megtekintése

Győr Bécsi kapu tér. Egy csepp harmónia

Hargitai Beáta alkotása Győr talán legszebb tere a Bécsi kapu tér. Szinte minden épülete műemlék, barokk, copf, és kora klasszicista stílusú homlokzatokkal. (Wikipédia) A tér  ragyogása,  elegánsan hangolt  épületei  a ... Tartalom megtekintése

Egy kis nyelvészkedés a Piña Coladaval kapcsolatban

Szűrt ananászt jelent magyarul, szögezném le Móricka kedvéért… …akinek mint tudjuk, mindenről ugyanaz jut eszébe. Felhívnám továbbá a figyelmét az “ ñ ” betű kalapocskájára, ami által “ ny “-ne... Tartalom megtekintése

Történetek a füstölődő szalonnatáblák mellől

A régi házak padlásai mindig is kincseket rejtettek és rejtenek magukban Éreztem én ezt már gyerekkoromban, ugyanis állandóan azon  siránkoztam, hogy mikor mehetek már fel én is a hijúba, ami... Tartalom megtekintése

Pince bejárat, Tokaj

Bíró  Ernő alkotása 30×42 cm, akvarell Ebben a rémítően  szomorkás időben  vágyódva  nézhetünk  erre  a  Bíró Ernő  által   megpingált  képre. Kirobbanó  fényekben  pompázik   a  pince  tetején  dúsan  hajtó ... Tartalom megtekintése