Kovács László

Nyugalmazott igazgató,

Nyíregyháza

A pedagógushivatás gyakorlásának befejeztével számot lehet adni az elmúlt évtizedek történéseiről. Tisztelettel emlékezem szüleimre, nagyszüleimre, akiknek szeretete, áldozata, példája nevelt, tanítóimra, tanáraimra, akik felkeltették bennem a megismerés, a tudás iránti vágyat, az intézményekre, amelyek belső világukkal arra ösztökéltek, hogy a tanári pályát válasszam.

A Szegedi Tanárképző Főiskola gyakorlóiskolájában töltött tanítási gyakorlat ideje alatt, majd a későbbi években egyértelműen beigazolódott, hogy a választott feladat szép kihívás és lehetőség számomra. Köszönet családomnak, elsősorban feleségemnek (Kelemen Franciska, a Petőfi Sándor Általános Iskola nyugalmazott történelem–testnevelés szakos pedagógusa), aki a három gyermek (Andrea, Gábor, Tamás) felnevelésében vállalt meghatározó szerepe, munkája rendkívül lelkiismeretes ellátása mellett biztosította az otthon erőt és feltöltődést adó szeretetét, így hivatásomnak, céljaimnak és feladataimnak élhettem.

Szamossályiban, majd a tanárképző főiskola gyakorló általános iskolájában testnevelést tanítottam szakvezetői megbízással. Mint „bevándorlott” szabolcsiak, örömmel éltük meg a szülőföldtől való elszakadás elmúlt közel négy évtizedét: az itt élő emberektől rengeteg szeretetet, a környezetünktől sok-sok lehetőséget kaptunk szakmai elképzeléseink megvalósításához. Ez a tenni akarás az itt élő emberek mindig jobbra törekvésével társulva szép sikereket hozott.

Mint testnevelő és edző tizenhárom alkalommal élhettem meg, hogy a tanítványok az országos bajnokságokon a dobogó legmagasabb fokára állhattak. Mint pedagógus több, mint negyven tanulmányt, cikket írtam, sok előadást tartottam továbbképzéseken, tudományos konferenciákon.

Olyan nevelőtestület tagja lehettem, amelyik az utóbbi két évtized pedagógiai reformtörekvései által kiváltott szemléletváltás közben az Apáczai Gyakorlóiskolát Nyíregyháza egyik legkeresettebb intézményévé tette a szülők körében.

Adódik a kérdés, hogy milyen pedagógiai elképzelések azok, amelyeket ma a szülők gyermekük számára választanak. Néhány legfontosabb álljon itt! Az tanít jól, aki szeretettel tanít, azaz gyakorolja minden tettében az egymásra figyelést, a nyílt, őszinte problémameghallgatást, a segítségadást, a megértést, a következetes emberségre tanítást, mert a kölcsönösen pozitív érzelmi viszonyok nélkül a nevelés eredménytelen. A nevelés célja az egyénileg eredményes, de közösségi szempontból is hasznos magatartás és viselkedés kiváltása, mert az egyéni teljesítmények csak a másokkal kialakított érzelmi és élményközösségben nyerik el igazi emberi értéküket.

A különböző karakterű gyermekeket előre ismert és elfogadtatott következményrendszerben hagyni kell együtt tevékenykedni. Az egyéniségek szerepeinek a közösségben jelentőséget és erőt adó tapintatos irányítása a pedagógus feladata, hasonlóan, mint a zenekar esetében a hangszerek összhangzásának a megteremtése a karmester dolga. Legyen ideje felnőttnek, gyermeknek elmélyülni a világ jelenségeiben, legyen az a betűírás, olvasás, valamely tantárgyi ismeret gyakorlati megnyilvánulása, erdei séta, beszélgetés a szülővel, egymással.

Meg kell tanítanunk a szülőkkel együttműködve a gyermekeket megismerni, dolgozni, élni és együtt élni.

A csaknem másfél évtizedes intézményvezetői megbízás azt a megtiszteltetést adta számomra, hogy irányíthattam egy olyan pedagógusi, szülői és gyermeki közösséget, amelyik kiérdemelte a Megyei Közoktatási Közalapítvány „Oktatás, nevelés eredményességéért” díját, az Oktatási Minisztérium „Közoktatás minőségéért” díját, valamint a minőségfejlesztésben elért eredményekért a Shiba-díjat.

Az iskolai sikerek megteremtésében való személyes közreműködésért a Nyíregyházi Főiskoláért Érdemérem Arany Fokozata, Nyíregyháza Kiváló Pedagógusa, valamint a Magyar Köztársasági Ezüst Érdemkereszt kitüntetéseket kaptam. Az elismerésekhez vezető teljesítmények elvi alapjait néhány meghatározó szempontban össze lehet foglalni.

Széchenyi István szerint „Ha mindenki azt mondja: de én egyedül mit tehetek, akkor természetesen egyik sem tesz semmit; ha mindegyik azt hiszi, tőle függ a siker, akkor mind ereje szerint dolgozik.” Mindig valamivel többet kell tenni a feltétlenül szükségesnél: azaz az iskolai folyamatokat állandóan tökéletesíteni kell annak érdekében, hogy a gyermekek, a szülők, a pedagógusok elégedettek legyenek erőfeszítéseik körülményeivel és következményeivel.

Az Apáczai Gyakorlóiskola nevelőközössége azon dolgozik, hogy a pedagógiai gyakorlat a jövőben a gyermekeket illetően egyénre szabott, szorongást kiváltó félelmektől mentes legyen, kialakuljon az egész életen át tartó tanulás képessége és készsége.

(Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanach 21. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2006.)

Hasonló

Téli alkony

Ősz Zoltán alkotása  Petőfi Sándor: ALKONY (részlet) Olyan a nap, mint a hervadt rózsa, Lankadtan bocsátja le fejét; Levelei, a halvány sugárok, Bús mosollyal hullnak róla szét. Néma, csendes a... Tartalom megtekintése

Buckavidék Fülöpszállás

Bíró Ernő alkotása Ezen a szélfútta  vidéken,  ahol mindig  változik a terep,  ahol a  cipő, és  zokni kérgessé  válnak az  éles  homoktól, nem  egy  sétatér.  Magasan a bucka tetején  kapaszkodnak... Tartalom megtekintése

Charles Bukowski

Biszák  László alkotása Ne szépítsünk,  nem kívánja  meg  tőlünk  senki  sem,  ha  valami, valaki nyers,  nem  bűn!!!  Legyen  egyenes,  őszinte, és  férfias!  Saját  maga is  kegyetlen  őszinteséggel  írta  meg  saját ... Tartalom megtekintése

Sceptrum

Tüttő  József alkotása A fordítás  szerint:   Ősi  hatalmi  jelvény,  ami alá  tartozik  az ítélkezés, igazságosság  a  jogszolgáltatás!!  Jogar!! Életünket  mindig   beszorítani  látszik  rendszabályok  közé,  mivel  bőven  akadnak,  akik ... Tartalom megtekintése

Santa Maria della Salute

Huszár  Boglárka alkotása Mit  kívánunk   egy  festménytől?  Mi keltette  fel a figyelmünket?  Ki  festette?   Ki  Ő?    ….és  még  lehetne   tovább is   faggatnunk  magunkat,  de nem... Tartalom megtekintése

Büszke lázadók

Hargitai Beáta alkotása Kis kitérővel jelentkezem, valami mással, amit tőlem megszoktatok, és a reakciókból olvasva, egyre nagyobb kedvvel festegetek csak úgy szabadon, minden megkötés, és szégyen nélkül. Élvezem a színek... Tartalom megtekintése

Amikor még megénekeltük Romániát

„Szeretem a Nyárád mentét, Gazdag a föld, szelíd az ég” A múlt század hetvenes éveinek a közepétől a nyolcvanas évek végéig hatalmas tömegeket megmozgató fesztiválláz tombolt Romániában. A  több szakaszból... Tartalom megtekintése

Az ínyencek piaca Tiranában

         

Hunyadi János albán fegyverbarátja, Szkander bég

Szent István Bazilika, Budapest

Huszár  Boglárka alkotása Kis  túlzással:  világjáró  Boglárkám    mindig  boldogan  fogadja  be  egy egy  idegen  ország  szépségeit,   áradozik  a helyszínen,  és  a  hazamentett  látnivalók  fotón rögzített  emlékek,  még  nagyobb ... Tartalom megtekintése