Nyírpazony

Akár főiskolai tanár irodája is lehetne dr. Czeglédy Istvánné iskolaigazgató szobája Nyírpazonyban. No, nem a luxus külsőre, hanem a tartalomra gondolhatunk. Amit ez az asszony élete első munkahelyén, szinte a semmiből megteremtett, nemcsak országos, hanem nemzetközi visszhangot is kelt. Generációk kézfogása segíti a munkáját, eredményeiben benne van szülei, férjének szülei és a nagyszülők pedagógiai munkálkodása is.

Nyírparasznyán született 1947. március 27-én. Édesanyja, lánykori nevén Kazicsku Sarolta, pedagógus, 1951-től, évtizedeken át itt tanított a nyírpazonyi iskolában, és 17 éven át ezt az iskolát igazgatta. Édesapja, Ivancsó Dénes, nyugalmazott pedagógus, szaktanácsadó, népművelő, jelenleg is aktívan tevékenykedik a község és a környék kulturális életének fejlesztéséért. Testvére, Katalin, gépészmérnök, a Gépipari Automatizálási Műszaki Főiskola docense. Öccse, László, szintén gépészmérnök, Budapesten mérnök-tanár a Bánki Donát Műszaki Főiskolán. Férje, dr. Czeglédy István, főiskolai tanár, a Nyíregyházi Főiskola matematika, informatika, könyvtár intézetének vezetője, PhD-fokozattal rendelkezik. Házasságukból két gyermek született, István villamosmérnök, vállalkozó Budapesten, Orsolya sokszínű egyéniség, pszichológiát tanul Debrecenben.

A Zrínyi-gimnáziumban ’65-ben tett érettségi után, Román Ilus néni hatására matematikát kezdett tanulni Czeglédyné. Felvette hozzá a kémiát is, és időközben 1967. augusztus 16-tól itt állhat a katedrán a nyírpazonyi iskolában. Bővítette tudását és középiskolai tanári diplomát szerzett a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetemen 1970-ben. Van szakértői képesítése, iskolája tagja a Rétközi Iskolaszövetségnek.

Úgy véli, a matematika rendszeretetre, logikus gondolkodásra, mi több, bölcsességre, szélesebb látókörre nevelte. Ezt tapasztalta otthon a szülői házban, s úgy érezte, hogy neki is e tudományágat kell művelnie. Még az egyetemen megismerték a barátaikat, s mind a mai napig összejár ez a hat házaspár. Évente egyszer találkoznak valamelyiküknél, lakjanak bármerre az országban. A gyerekeik is, ezt a szellemiséget látva, természetes értéknek tartják a mind nagyobb tudás megszerzését, ugyanakkor a közösségi összetartozást is megtapasztalhatták már családon, baráti körön belül.

Czeglédyné, Sarolta, szívesen idézi vissza a fia gyermekkorát, amikor a nagyapa tanítgatta szerelni a kisfiút. A dinamóval, a fizika törvényeivel már akkor barátságot kötött, amikor a kortársai kisautóval játszottak. A villamosmérnöki pálya magától értetődő volt. A lánya pedig a pszichológiát választotta. Párhuzamosan jár a DOTE Egészségügyi Főiskolája ügyvitelszervező szakára is.

Az országban sincs talán olyan általánosiskola-igazgató, aki több tucat tankönyvet írt volna. Czeglédyné azonban fontosnak tartotta, hogy rendszert vigyen a matematika oktatásába és ezért egy tankönyvcsaládot alkottak a férjével és egy szerkesztő társukkal. Írt könyvet a feladatok rendszerbe foglalásáról, írt a szülőknek arról, miként segítsenek gyerekeiknek a matematika feladatok megoldásában. Szólt a hallgatókhoz, a kollégákhoz. Létrehoztak egy olyan teamet, amely a több évtizedes tapasztalatokat igyekezett közreadni tudományos, de mégis könnyen érthető, olvasmányos formában. A Calibra és a Műszaki Kiadó fantáziát látott ebben, és vállalta a tankönyvcsaládok megjelentetését.

Felsorolni is hosszú lenne, hogy milyen szerteágazó kapcsolatot alakított ki a Színi Károly Általános Iskola a szűkebb és tágabb környezetével. Ápolják a nyírpazonyi születésű, polihisztor névadó emlékét. Biológia bemutatókertet alakítottak ki az iskola mellett. Rendszeresen részt vesznek a községi ünnepségeken. Népszerű a közlekedési parkjuk, amely a gyerekeket játékosan oktatja a közúti közlekedés szabályaira. Számos versenyt nyertek vagy végeztek előkelő helyen az országban e szakterületen. Énekkaruk mellett – ez is ritkaság – pedagógus kórus is van.

Az iskolában igen népszerű a mozgás, még azoknak is megszervezték a gyógytestnevelést, akik valamilyen tartáshiba miatt nem haladnának társaikkal. Atletizálnak, fociznak, kosárlabdáznak a tanulóik. Nyaranta vízitáboroznak a Tiszán, és jut idő a környezetvédelmi szemlélet elmélyítésére is. Télen korcsolyapályát készítenek. Éveken keresztül a DADA-program keretében hívták fel a tanulóik figyelmét a drog, a dohányzás, az alkohol káros hatásaira.

Új idők jele, hogy most a minőségbiztosítással is foglalkoznak. Ám ahogy Sarolta utalt rá, most dokumentálják azokat a tevékenységeket, azokhoz a feltételeket, amelyeket már jó ideje élveznek napi tevékenységük során a nyírpazonyi gyerekek.

Az igazgatónőnek a helyi közélet iránti érdeklődését észrevették a falubeliek, és két éve megválasztották a képviselő-testület tagjának. A millenniumi zászlóátadáson a helyiek bizalmából ő tölthette be az úgynevezett zászlóanya tisztét.

 (Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanach 11. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2001.)