Géberjén

Mondj három okot, miért érdemes pedagógusnak lenni? Június, július, augusztus. Bizonyára sokan ismerik a viccet. Minden bizonnyal a tanárok nyarai sem olyan zavartalanok, mint ahogy a vicc sejteti, de az iskolaigazgatók mindenképpen meghazudtolják ezt a tréfát. Az ő munkájuk a vakáció beköszöntével sem szűnik meg, s hogy ez mennyire igaz, annak a minap magam is tanúja voltam.

A nyári szünet kellős közepén érkezem a géberjéni általános iskolába, ahol Szabó József igazgató fogad. Bár megbeszéltük a találkozót, nem csak az előzetes egyeztetés miatt találom az intézményben. A nyári karbantartási munkák folynak, ahol néha elkel a vezetői segítség, s a következő tanévtől gyarapodó testület tagjainak meghallgatása is ilyenkor történik. A felvételt alapos mérlegelés előzi meg, mert nem mindegy, milyen pedagógusok keze alatt nő fel az iskola másfélszáz tanulója. A helybeli diákok mellett a fülpösdaróci gyermekek is a két önkormányzat által közösen fenntartott intézményben tanulnak, de néhány győrteleki szülő is a géberjéni iskolát választotta gyermeke oktatási intézményéül. Nem csoda, már az iskola környezete is igen megnyerő. A hatalmas platánfákkal, gyönyörű parkkal körülvett, egykori Jékey-kúria ad otthont az iskolának, s az azzal közös irányítású óvodának. A tanórán kívüli tevékenység is igen széles lehetőségeket kínál a diákságnak.

A tantárgyi szakkörök mellett nagy hangsúlyt fektet az iskolavezetés a számítástechnika oktatására. A hetedik, nyolcadik osztályos tanulók órarendbe építve ismerkednek az informatika alapjaival, de szakköri keretek között az alsóbb osztályosok is részesei lehetnek a számítástechnika oktatásnak. Egy nyíregyházi székhelyű művészeti iskola tanárainak bevonásával zongora, társastánc és képzőművészeti foglalkozásokon is részt vehetnek a tanulók. Jelenleg mintegy ötven diák él a lehetőséggel.

Az intézmény tárgyi, dologi feltételrendszere jelentősen fejlődött az utóbbi években. Új járdával látták el a bejárati részt, folyamatosan javítják az épület állapotát, s kialakították a hiányzó vizes blokkokat. Új helyre került a gyakorlókert, amelyet pályázaton nyert pénzből sikerült elkeríteni. Polcrendszerek készültek a szertárakba, tantermekbe, s több millió forint értékben fejlesztették az intézmény tárgyi felszerelését. A sportoktatás feltételrendszere is korszerűsödött. Az Egészségügyi Minisztériumtól pályázati úton nyert pénzből kondicionáló gépeket szereztek be. A tanulók és pedagógusok segítségével helytörténeti kiállító termet rendeztek be, s újraindították a könyvtárat.

A fejlesztés azonban még nem fejeződött be. A legsürgetőbb feladatok között említi az igazgató a számítógépes szaktanterem kialakítását, mert jelenleg egy szertárban szolgálják a diákokat a pályázati úton szerzett gépek. A tervek között szerepel egy tankonyha létrehozása is, ahol a háztartási alapismereteket sajátíthatnák el a tanulók.

Az iskola vezetését ezerkilencszázkilencvenöt óta látja el Szabó József, akinek a géberjéni és fülpösdaróci önkormányzat tavaly újabb tíz évre bizalmat szavazott.

Szabó József ezerkilencszázötvenhétben született Csengerújfaluban. Az általános iskolát szülőfalujában végezte, majd a csengeri Ady Endre Gimnáziumban szerzett érettségit ezerkilencszázhetvenötben. A nyíregyházi Bessenyei György Tanárképző Főiskola tanító szakán kapta meg első diplomáját, miközben pedagógia és rajz szakkollégiumi képesítést szerzett. Később a technika szakot is elvégezte a főiskolán, természetesen levelező tagozaton, s részt vett több szakmai tanfolyamon. Számítástechnikai szoftverüzemeltető OKJ-s képesítést szerzett, s 2001-ben vette kézbe a Budapesti Műszaki Egyetem közoktatás-vezetői szakán szerzett diplomáját.

Pályakezdő pedagógusként az ököritófülpösi általános iskolában helyezkedett el, majd házasságkötése után, ezerkilencszáznyolcvanháromban pedagógus feleségével együtt a géberjéni iskolában kapott állást. A tanórán kívüli tevékenység során évekig vezetett diáksportkört és számítástechnika szakkört, 1984 és 1995 között a diákönkormányzat vezetője volt. A gyerekszervezetben kiemelt szerepet kapott a turisztika, számos kirándulást szervezett, s jó eredménnyel szerepeltek diákjai a járási és megyei versenyeken. Szaktanárként és a sportkör vezetőjeként is versenyen való részvételre ösztönözte diákjait, akik országos helyezésekkel is büszkélkedhettek. Nagy szakmai kihívást jelentett az iskola pedagógiai programjának kidolgozása, amelyet a tantestülettel közösen ezerkilencszázkilencvenhétben készítettek el.

Aktívan részt vesz a község társadalmi életében is. Alapító, s jelenleg is vezetőségi tagja a sportegyesületnek, a település képviselő-testületében 1990 és ’94 között, illetve ’98-tól napjainkig munkálkodott, munkálkodik.

Felesége ugyancsak pedagógus, a géberjéni iskola tanára, tízéves kisfia pedig a helyi iskola tanulója.

 (Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanach 12. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2001.)