Jánd

A középkorú, magas, határozott megjelenésű férfin első pillantástól kezdve érzékelhetők a korszerű, menedzserszemlélettel megáldott vezetőre jellemző tulajdonságok. Édesanyja, Mándi Piroska, háztartásbeli és édesapja, Szalai Sándor, egykori tsz-tag, büszkén vallhatják magukénak elsőszülött fiukat. Bátyja, Sándor, családjával Törökszentmiklóson él. Esztergályosként dolgozik egy helyi vállalkozás alkalmazásában.

Az igazgató úr feleségével, Miklovicz Mártával együtt járt a főiskolára, de nem ott ismerkedtek össze. Neje, immár tíz éve tanít férje oldalán a jándi Nagy Sámuel Általános Iskolában. Gyermekeik: Tímea és Szilvia még tanulnak. Tímea az utolsó évfolyamot kezdi meg szeptemberben a Nyíregyházi Főiskola testnevelő–tanító szakán. Szilvia másodikos a mátészalkai Esze Tamás Gimnázium német nyelvi tagozatán.

Szalai Kálmán, ezerkilencszázhetvenhatban Mátészalkán a gépészeti szakközépiskolában érettségizett. Ősszel folytatta tanulmányait a Nyíregyházi Bessenyei György Tanárképző Főiskola tanító–technika–pedagógiai szakán. Diplomáját 1979-ben vette át. Néhány heti pihenést követően, augusztus 15-én állt munkába mindmáig első és egyetlen munkahelyén, a Jándi Általános Iskolában. Kezdőként, ő is az első- és második osztályosokkal foglalkozott. Sorkatonai szolgálatát 1981-ben Szolnokon kezdte meg. Néhány hónap múlva Kecskemétre, majd Mezőkövesdre helyezték át.

1983-ban került vissza az általános iskolába: előbb napközis tanárnak, majd egy év elteltével igazgató-helyettesnek. Az akkori igazgató, Szarka László, benne vélte megtalálni az utódját, ezért mindenben segítette és támogatta. Öt év elteltével került sor első igazgatói megbízására, majd 1991-ben kinevezték az iskola élére. 2004-ben immár a harmadik vezetői ciklusát kezdi.

A múltra visszatekintve említi meg: akkor három helyen folyt a tanítás. Az iskolának otthont adó épületek építészeti-műszaki színvonala változó képet mutatott. Volt olyan, ahol a talajvíz okozott gondot, de olyan is, ahol a korszerűtlen fűtés miatt együtt didergett a tanteremben a tanulni vágyó gyereksereg és a tanító egyaránt…

A rendszerváltozás adta lehetőségeket kihasználva írták sorban a pályázataikat, amiknek aztán meg is lett a kézzel fogható eredménye: előbb az óvodát tették mindenki számára elfogadható állapotúvá, majd 2001-ben, az árvíz elvonulása után, az általános iskolát hozták a XXI. századi követelményeknek is megfelelő szintre. A novemberi átadáson személyesen is részt vett dr. Bakondi György, a Polgári Védelem országos parancsnoka, akinek a segítségére ma is szívesen emlékeznek vissza a jándiak. Ide kapcsolódóan mondja el az igazgató úr, hogy a beruházás szinte minden költségét központi erőforrásokból fedezték. Amikor pedig saját erő kellett, akkor jött az önzetlen baráti segítség. Mosolyogva szól arról, hogy a község képviselő- testületének meggyőzése végett, képes volt munkatársaival aláírásokat gyűjteni az iskola számára kedvező döntés érdekében.

A megmaradt régi épületben, napjainkban, a nyári tanítási szünetben, csereüdültetés folyik. Külföldről, szakmai-emberi kapcsolatok révén változó létszámmal érkeznek csoportok egy-, vagy kéthetes pihenésre megyénknek e szemet gyönyörködtető, tájképi szépségekben gazdag szegletébe. Szalai Kálmán és családja, személyes példával is elől járva tesz meg mindent azért, hogy a falusi turizmus keretében minél többen és többen jöjjenek ide a vendégek.

Az iskola névadója az 1848–49-es forradalom és szabadságharc eseményeiben aktívan részt vállaló Nagy Sámuel, Jánd község egykori református lelkipásztora. Egyike volt azoknak, akik tőlük telhetően, a szenvedők lelki bajain imákkal, testi fájdalmain, pedig gyógyszerekkel enyhítettek. A tizenegy tagú tantestület tíz tanteremben – minden osztálynak külön-külön – tarthatja meg az órákat. A Szerencsejáték Rt.-től kapott támogatás lehetővé tette egy komplett számítógépes hálózat kiépítését, ezzel a negyedik osztálytól kezdődően a számítástechnikai ismeretek oktatását.

A Nagy Sámuel Általános Iskolában tizenkét éve folyik a német nyelv tanítása. A hetedik–nyolcadik osztályosoknak az intézmény lehetőséget biztosít – némi „önerő befizetése mellett” – arra, hogy a továbbtanuláshoz szükséges idegennyelv-ismeretet megszerezzék. Az iskola oktatási és nevelési programjának fő gondolatai: a lemaradók felzárkóztatása, a tehetségek gondozása, valamint a hagyományok ápolására, a környezet védelmére és a természet szeretetére nevelés.

Szalai Kálmán igazgató közvetlen és jó munkakapcsolatban dolgozik a község vezetőivel. Választott helyi képviselőként a pénzügyi bizottságban tevékenykedik. Emellett három éve a helyi sportkört vezeti.

Szabadidejében kertészkedik, kirándul, s tájékozódási futó múltjából eredően szívesen gyönyörködik a természet szépségeiben.

(Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanch 19. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2004.)