Baktalórántháza

A gépjárművezetés elsajátításának folyamata minden „tanuló” életében emlékezetes marad. Hogyan is lehetne azt elfelejteni, ki, hol, hogyan, melyik oktató mellett ülve kezdte egyre biztosabban érezni a volánt. Ha valahol, úgy ebben a munkában valóban óriási jelentőségű a tanuló és oktató közötti kontaktus.

„A járművezetést tanuló személyek maximális kiszolgálása, komfortérzetének növelése az elsődleges és legfontosabb az iskolánkban, a mára már telített, sőt túltelített piacon” – mondja az 1954-ben Vásárosnaményban született Kézi András, a Rodeó KKT üzletvezetője. Tizenöt évvel ezelőtt 1989-ben, a rendszerváltás küszöbén a megyében elsők között merész dologra vállalkozott négy szakember.

„Munkaközösséget hoztunk létre, hiszen a levegőben volt már az ATI megszűnése. Lakatos András, Herczeg Zsigmond, Oláh Dénes és jómagam éreztük, új formát kell találnunk a járművezetők oktatására. A változások hívták életre a vállalkozást, és életképességét az eltelt másfél évtized bizonyítja. Minden járműkategóriából beindult a képzés, ezeket – belföldi-külföldi árufuvarozó, ADR – szaktanfolyamok egészítették ki. ’92-ben új törvényrendelet szabályozta a képzést, lehetőség adódott, hogy a munkaügyi központhoz pályázatokat adjunk be, melyek segítségével több osztály indult, és szerzett kedvezményes vezetői engedélyt. Minden alkalmat meg kell ragadni ahhoz, hogy a viszonylag kis beiskolázási körzetű iskolánk magához csábítsa a tanulókat. 2000-ben közkereseti társasággá alakultunk át. Az utóbbi két évben több mint negyven hasonló képzést folytató szerv működése figyelhető meg. 2003-ban beindult az akkreditációs képzés, de óriási eredménynek értékeljük az ISO minőségbiztosítási rendszer bevezetését is. Az MSZ.EN ISO szigorúan szabályozza a képzés feltételrendszerét, a követelményeket, a felvétel rendjét, a tanulószerződés létrehozását, stb. 2005 második felétől a pályázati rendszer működésének feltétele az ISO megléte, jelenleg a megyében 5 vagy 6 helyen sikerült azt megvalósítani.

A jó oktatógárda elengedhetetlen nemcsak a színvonalas elméleti oktatás, hanem a gyakorlati oktatók személyében is. Ez utóbbiaknak jó műszaki érzékkel, jó emberismerettel, kapcsolatteremtő képességgel kell rendelkezniük, sőt pszichológusnak is kell lenniük. Munkámat segíti Oláh Dénes – ki egyben helyettesem –, Kálya Pál, Láng Károly, Papp Simon Sándor, Zahorcsák János, akik a megye egyik legtapasztaltabb gépjárműoktatói.” 2003-tól András fia, Viktor is a cégnél dolgozik. A főiskola elvégzése után a műszaki menedzseri munkakör kiváló lehetőség tapasztalatszerzésre. András felesége, Ibolya is pedagógus, jelenleg Petneházán, a Petneházy Dávid Általános Iskolában oktatja az alsós nebulókat. Életük 1980-tól összefonódott, s a következő évben megszületett Viktor fiuk.

András elengedhetetlennek tartja, hogy a Vay Ádám Középiskolában betöltött oktatási igazgatóhelyettesi beosztásának is maradéktalanul eleget tegyen. Nyugodt, megfontolt, határozott, sportos alkatú egyéniség. Pontosan vázolja fel, mi is egy oktatási igazgatóhelyettes feladata. Hogy idáig eljuthatott, az kemény tanulás, kitartó munka eredménye. Sorra is veszi élete főbb állomásait. A Nyírmadán töltött általános iskolás évek után a vásárosnaményi II. Rákóczi Ferenc Gimnáziumba került. Génjeiben örökölte a matematika tudományát, hiszen értelmiségi szülők gyerekeként édesapja mint belső ellenőr, édesanyja mint tanítónő bevezették a reáltárgyak ismeretvilágába.

Érettségi után a csoporttársi közösség összekovácsoló erejét a nyíregyházi tanárképző főiskolán élte meg, ahol életre szóló barátságok születtek, s ezek ma is tartanak, név szerint említi jó barátai nevét. A matematika–műszaki ismeretek tanári diploma megszerzése után 1980-tól a baktalórántházi Szakmunkásképző Iskolában szembesült a katedra siker- és kudarcélményeivel. Huszonöt év alatt átélte a társadalom, a munkaerőpiac változásait, melyek hatására új képzési profilok jelentek meg. Szakmai kvalifikáltságát növelve számítástechnika szakon egyetemi végzettséget szerzett. 2003-ban az iskola oktatási helyettese, melyről külön történetet lehetne kerekíteni. Az autósiskolára fókuszálva visszakanyarodik története, kiemelten hangsúlyozza a műszaki fejlesztés fontosságát, mely a versenyképesség alapja. Megyei viszonylatban kiemelkedő személygépjárműpark segíti az oktatást, már természetes az elektromos kipörgésgátlóval, ABS-szel és légzsákokkal felszerelt oktatóautó. A feszített munkatempó mellett azért jut idő a sportolásra, nyáron a családi kirándulásokra is.

„Szüleim példaadása – az emberségben és a munkában – kísérte életem, azon túl kiváló tanáraim segítettek abban, hogy most azt mondhassam, elégedett vagyok az életemmel. Nem voltam soha nagyravágyó. Szeretném magam továbbképezni, mert nem tudni, milyen elvárásoknak nézünk még elébe a jövőben.”

(Szabolcs-Szatmár-Beregi Almanch 20. kötet. In-Forma Kiadó Nyíregyháza 2005.)